幼兒地震宣導的核心在於培養孩子面對地震時的應變能力。 我們建議每學期至少進行四次地震防災演練，讓孩子熟練掌握「趴下(Drop)、掩護(Cover)、穩住(Hold on)」三個步驟，並透過圖卡、兒歌等生動方式加深印象。地震發生後，務必強調「勿推、勿語、勿跑」，並引導孩子迅速、有序地到室外安全區域集結。 此外，幼兒地震宣導也應包含火災安全教育，運用繪本、影片等互動方式，讓孩子了解火災的危險性，認識易燃物品，並學習如何尋求幫助。 切記，有效的幼兒地震宣導需結合家庭教育，家長應積極配合，在家中與孩子共同演練，才能真正提升孩子的安全意識和自救能力。 建議老師們定期檢視演練效果，並針對不同年齡段的孩子調整教學內容，以確保教學的有效性和針對性。
這篇文章的實用建議如下(更多細節請繼續往下閱讀)
- 每學期至少四次地震演練： 將「趴下(Drop)、掩護(Cover)、穩住(Hold on)」三步驟分解，運用圖卡、兒歌、遊戲等方式，針對不同年齡層設計演練內容（小班著重模仿遊戲，大班增加情境模擬及防災知識）。演練後給予回饋和鼓勵，強化幼兒記憶與信心。 地震後演練「勿推、勿語、勿跑」並迅速有序地到室外安全區域集結。
- 結合火災安全教育： 利用繪本、影片、互動遊戲等，讓幼兒認識易燃物品及火災危險性，學習如何辨識危險並尋求幫助。 將地震及火災安全教育融入日常生活，例如：遊戲中模擬情境，或藉由故事分享防災知識。
- 家園合作共同守護： 提供家長版地震及火災安全宣導資料，在家中與孩子共同練習，例如：睡前閱讀防災繪本，或利用假日進行家庭防災演練。 與幼兒園保持聯繫，了解演練內容及孩子在家的練習情況，共同建立完善的安全防護網。
幼兒地震宣導：演練步驟分解
地震發生時，時間非常寶貴，幼兒能否在第一時間做出正確反應，往往能決定他們的安全。因此，將地震應變的步驟分解，並透過多次演練，讓孩子們將這些動作內化為本能，是地震安全教育中至關重要的一環。我們提倡每學期至少進行四次地震應變演練，確保孩子們對應變流程保持熟悉。
“趴下、掩護、穩住”三步驟分解教學
地震應變的核心是“趴下(Drop)、掩護(Cover)、穩住(Hold on)”三個步驟。然而，對於幼兒來說，抽象的口號難以理解和記憶。因此，我們需要將這三個步驟分解成更具體、形象的動作，並結合幼兒的認知特點，運用多種教學方法，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中掌握這些技能：
- 趴下 (Drop)：
- 動作示範：老師可以先示範慢慢蹲下，再輕輕趴下，提醒幼兒屁股要坐在地上，避免重心不穩跌倒。
- 圖卡輔助：製作“趴下”的圖卡，讓幼兒將動作與圖卡連結，加深印象。
- 兒歌引導：改編或創作簡單易記的兒歌，例如：“地震來，別害怕，屁股坐下，手撐地，保護頭，不說話”。
- 掩護 (Cover)：
- 動作示範：老師示範用雙手抱頭，或利用書包、坐墊等物品保護頭部和頸部。
- 情境模擬：在教室裡設置不同的情境，例如桌子旁、牆角邊，讓幼兒練習在不同情境下如何尋找掩護。
- 遊戲互動：設計“尋找安全帽”的遊戲，讓幼兒在遊戲中學習如何保護頭部。
- 穩住 (Hold on)：
- 動作示範：如果躲在桌子下，要緊握桌腳，如果躲在牆角，要用雙手保護頭部並盡量靠牆。
- 角色扮演：老師扮演“地震”，輕輕搖晃桌子，讓幼兒練習如何穩住身體。
- 故事講述：講述地震中如何穩住身體、保護自己的故事，激勵幼兒學習。
不同年齡段幼兒的演練方案
不同年齡段的幼兒，認知能力和動作發展水平有所不同，因此需要針對不同年齡段的幼兒，設計不同的演練方案，確保教學內容的針對性：
- 小班（3-4歲）：
- 以遊戲和模仿為主，重點是讓幼兒熟悉“趴下、掩護、穩住”三個基本動作。
- 可以將動作融入到日常的遊戲中，例如“老鷹抓小雞”，老鷹來了，小雞們要趕緊“趴下、掩護、穩住”。
- 演練時間不宜過長，5-10分鐘即可，避免幼兒注意力分散。
- 中班（4-5歲）：
- 在小班的基礎上，可以增加一些情境模擬，例如模擬地震發生時，教室裡的物品掉落，讓幼兒練習如何躲避。
- 可以教導幼兒簡單的防災知識，例如地震發生的原因、地震的危害等。
- 演練時間可以適當延長，10-15分鐘。
- 大班（5-6歲）：
- 可以進行更複雜的情境模擬，例如模擬地震後，需要緊急疏散到戶外安全區域。
- 可以教導幼兒更深入的防災知識，例如地震預警、地震自救互救等。
- 演練時間可以進一步延長，15-20分鐘。
演練後的及時回饋與鼓勵
演練結束後，及時給予幼兒回饋和鼓勵，能夠強化他們的記憶和信心。回饋可以針對幼兒在演練中的表現，例如：“你今天趴下的速度很快”、“你用書包保護頭部做得很好”等。鼓勵可以肯定幼兒的努力，例如：“你們都很棒，學會了保護自己”、“相信你們在地震來臨時，一定能做得更好”等。同時，也可以讓幼兒分享演練的感受，瞭解他們在演練中遇到的困難和疑惑，並及時解答。
透過步驟化的教學和多次演練，相信幼兒一定能將地震應變的技能牢記於心，在地震來臨時，能夠冷靜應對，保護自己。
您也可以參考以下資源，為您的幼兒地震安全教育增添更多素材：
- 內政部消防署防災知識網站：提供豐富的防災知識與宣導資料，包含地震防災。內政部消防署防災知識
- 國家防災日：瞭解更多關於防災日的資訊以及相關活動。行政院災害防救辦公室
幼兒地震宣導：情境模擬演練
情境模擬演練是提升幼兒地震應變能力非常有效的方法。透過模擬真實的地震情境，讓幼兒在安全可控的環境下，學習如何正確應對突發狀況。以下將詳細介紹情境模擬演練的設計與實施方式：
情境設定：營造真實感
- 模擬不同時段與地點：
模擬地震可能發生的不同時間和地點，例如：
- 上課中：模擬在教室內、戶外遊戲場、午睡時間等地點發生地震的情景。
- 用餐時：模擬在餐廳或點心時間發生地震的情景。
- 搭乘娃娃車時：模擬在娃娃車上發生地震的情景。
- 加入聲光效果：
為了增加真實感，可以適度加入聲光效果，例如：
- 播放地震警報聲或模擬地震搖晃的聲音。
- 使用閃爍的燈光模擬停電。
- 佈置模擬場景：
佈置模擬場景，例如：
- 在教室內放置一些可移動的物品（書籍、玩具等），模擬地震時物品掉落的情況。
- 在戶外場地設置一些障礙物，模擬地震後地形改變的情況。
演練步驟：確保安全與有效
- 演練前說明：
在演練前，務必向幼兒詳細說明演練的目的、步驟和注意事項，讓他們瞭解演練的重要性，並消除恐懼感。
- 設定安全官：
指定老師或助教擔任安全官，負責監控演練過程，確保幼兒的安全。安全官應隨時注意幼兒的反應，並及時提供協助。
- 演練流程：
- 地震警報發布：由老師或播放設備發出地震警報聲。
- 就地避難：引導幼兒立即進行「趴下、掩護、穩住」的動作。老師可提醒幼兒尋找附近的掩護物，如桌子下、牆角等。
- 餘震觀察：模擬餘震發生，讓幼兒持續保持警戒。
- 疏散引導：地震稍歇後，老師引導幼兒按照預定的疏散路線，有序地撤離到戶外安全地點。
- 人員清點：抵達安全地點後，老師立即清點人數，確認所有幼兒都已安全撤離。
- 情緒安撫：安撫幼兒的情緒，給予鼓勵和支持。
- 演練後檢討：
演練結束後，與幼兒一起檢討演練過程，討論哪些地方做得好，哪些地方需要改進。鼓勵幼兒分享他們的感受和想法，並解答他們的疑問。
注意事項：讓演練更完善
- 確保演練環境安全：
在演練前，務必檢查演練場地，移除任何可能造成危險的物品，確保幼兒的安全。
- 演練過程不宜過度逼真：
情境模擬的目的是為了讓幼兒學習應變技能，而不是為了嚇唬他們。因此，演練過程不宜過度逼真，以免造成幼兒的心理壓力。
- 針對不同年齡層設計演練內容：
不同年齡層的幼兒，其理解能力和應變能力有所不同。因此，應針對不同年齡層的幼兒設計不同的演練內容，以確保演練的有效性。
- 結合遊戲與故事：
將地震安全知識融入遊戲和故事中，可以提高幼兒的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習應變技能。例如，可以利用繪本或影片向幼兒講解地震的成因和預防方法。
- 與家長合作：
與家長合作，讓家長在家中也能與孩子一起練習地震應變措施，形成家庭、幼兒園共同參與的安全教育模式。可以提供家長版的地震安全宣導資料，或舉辦家長講座，向家長講解地震安全知識。
透過情境模擬演練，幼兒可以在安全可控的環境下，學習如何正確應對地震。這不僅可以提高他們的應變能力，還可以幫助他們建立安全意識，讓他們在成長過程中更加安全、自信。
幼兒地震宣導. Photos provided by unsplash
幼兒地震宣導：火災安全互動教學
除了地震，火災也是幼兒園中需要高度重視的安全議題。透過互動式的教學方法，能有效提升幼兒對火災危險性的認識，並學習如何在火災發生時保護自己。火災安全教育不只是知識的傳遞，更要讓孩子們在遊戲和活動中，內化安全意識，培養應變能力。接下來，我將分享幾種互動式的火災安全教學方法，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學習防火知識。
利用繪本、影片，引導幼兒認識火的危險性
繪本和影片是幼兒學習的好幫手。選擇一些生動有趣的火災安全教育繪本，例如[我的第一套安全知識繪本1：不讓消防員傷腦筋](https://www.books.com.tw/products/0010892759)，透過故事讓孩子們瞭解火的用途和危險性。可以利用繪本中的情節，提問引導，例如：「故事裡的小朋友為什麼不能玩火？」、「如果你看到火災發生了，應該怎麼做？」等。此外，也可以播放一些消防安全教育的動畫影片，像是[寶寶消防安全](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sinyee.babybus.fireman&hl=zh_TW)，讓孩子們更直觀地認識火災的危害和逃生方法。
角色扮演遊戲：我是小小消防員
角色扮演遊戲能激發幼兒的學習興趣和參與度。可以讓孩子們扮演消防員，模擬火災現場，學習如何使用滅火器、如何撥打119報警電話等。準備一些簡單的道具，如紙箱做的房子、水槍、消防帽等，讓孩子們在遊戲中體驗消防員的工作，學習應急處理的技能。例如，可以設計一個情境：幼兒園的廚房發生火災，讓孩子們分工合作，一人負責撥打119，一人負責使用滅火器滅火，其他人則負責引導大家安全撤離。
實地參觀消防隊，認識消防員的工作
實地參觀消防隊能讓孩子們更深入地瞭解消防員的工作和消防設備。事先與消防隊聯繫，安排參觀活動，讓消防員叔叔為孩子們講解消防知識，展示消防車、滅火器、雲梯等設備，並讓孩子們試穿消防服，體驗消防員的生活。在參觀過程中，鼓勵孩子們提問，例如：「消防員叔叔，你們一天要出幾次任務？」、「滅火器裡面裝的是什麼？」等。參觀結束後，可以讓孩子們畫一幅關於消防員的畫，或寫一篇參觀心得，加深他們的印象。
利用生活中的物品，進行防火安全教育
將防火安全教育融入到日常生活中。例如，在講解用電安全時，可以讓孩子們觀察教室裡的插座、電線，告訴他們不要亂碰電器，不要在插座上插太多的插頭，以免發生火災。在講解廚房安全時，可以讓孩子們認識瓦斯爐、熱水器等，告訴他們不要靠近火源，不要玩弄打火機、火柴等。此外，還可以讓孩子們參與到家庭的防火安全檢查中，例如，檢查家裡的住宅用火災警報器是否正常運作，檢查逃生路線是否暢通等。透過實際參與，讓孩子們從小養成防火安全的好習慣。
安全知識繪本及APP
市面上有許多針對兒童設計的安全知識繪本和APP，可以做為輔助教材，加強孩子的學習效果。例如，[兒童安全教育繪本全套](https://world.taobao.com/item/645936483367.htm)，涵蓋了火災、交通、意外等各種安全主題，透過生動的故事和精美的插圖，讓孩子們在閱讀中學習安全知識。此外，[我是消防員- 角色扮演遊戲- 寶寶巴士](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.babybus.fireman)，則是一款模擬消防員工作的APP，讓孩子們在遊戲中體驗滅火救人的樂趣，學習應急處理的技能。老師和家長可以根據孩子的年齡和興趣，選擇適合的繪本和APP，豐富他們的學習內容。
透過以上這些互動式的教學方法，相信能有效提升幼兒對火災安全知識的認識，並培養他們的應變能力。安全教育是一項長期而重要的任務，需要幼兒園、家庭和社會的共同努力，才能為孩子們創造一個安全、健康的成長環境。
| 教學方法 | 說明 | 重點/益處 | 資源示例 |
|---|---|---|---|
| 利用繪本、影片 | 選擇生動有趣的火災安全教育繪本和動畫影片，引導幼兒認識火的危險性，並透過提問引導孩子思考應對方法。 | 提升幼兒對火災危險性的認識，瞭解基本應對措施。 | 《我的第一套安全知識繪本1：不讓消防員傷腦筋》(https://www.books.com.tw/products/0010892759)、《寶寶消防安全》(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.sinyee.babybus.fireman&hl=zh_TW) |
| 角色扮演遊戲 | 模擬火災現場，讓孩子扮演消防員，學習使用滅火器、撥打119報警電話等。 | 激發學習興趣，提升參與度，學習應急處理技能。 | 紙箱做的房子、水槍、消防帽等 |
| 實地參觀消防隊 | 參觀消防隊，讓消防員為孩子們講解消防知識，展示消防設備，並讓孩子們體驗消防員的工作。 | 深入瞭解消防員的工作和消防設備，加深印象。 | – |
| 融入日常生活 | 將防火安全教育融入日常生活中，例如講解用電安全、廚房安全，並參與家庭防火安全檢查。 | 養成防火安全的好習慣。 | 檢查住宅用火災警報器、逃生路線等 |
| 安全知識繪本及APP | 利用市面上的兒童安全知識繪本和APP做為輔助教材，加強學習效果。 | 豐富學習內容，加強學習效果。 | 《兒童安全教育繪本全套》(https://world.taobao.com/item/645936483367.htm)、《我是消防員- 角色扮演遊戲- 寶寶巴士》(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.babybus.fireman) |
幼兒地震宣導：家園共築安全網
地震防災不只是幼兒園的責任，更需要家庭的積極參與，形成家園合作的安全防護網。以下提供幾點建議，協助家長在家中也能與孩子一同學習地震防災知識，並將安全意識融入日常生活：
提供家長版地震安全宣導資料
- 製作易懂的宣導單張：內容包含地震時的正確應變步驟（趴下、掩護、穩住）、居家安全檢查要點、緊急聯絡方式、以及避難包準備建議。 建議使用圖文並茂的方式，讓家長一目瞭然。
- 舉辦家長講座或工作坊：邀請專家學者或消防人員，向家長講解地震防災知識，並示範如何進行居家安全檢查、設置避難場所、以及準備緊急避難包。
- 分享線上資源：提供有用的網站連結，例如[防災教育資訊網](https://www.nfa.gov.tw/)或[地震科學教育館](https://www.seismology.nstm.gov.tw/)，方便家長隨時查閱相關資訊。
鼓勵親子共同參與防災活動
- 家庭地震演練：定期在家中進行地震演練，讓孩子熟悉避難路線和避難場所，並練習趴下、掩護、穩住的動作。 演練時，可模擬不同的情境，例如：在客廳、在臥室、在廚房等，讓孩子學會在不同的地點都能安全應變。
- 製作家庭防災計畫：與孩子一同討論，制定家庭防災計畫，內容包含：
- 緊急聯絡人：設定主要聯絡人，以便在緊急情況下取得聯繫。
- 集合地點：確定地震後家人會合的安全地點。
- 避難路線：規劃從家中到避難場所的安全路線。
- 物資儲備：準備至少三天的緊急糧食、飲用水、醫療用品、照明設備、以及保暖衣物等。
- 共讀防災繪本：選擇適合幼兒閱讀的防災繪本，例如《地震來了怎麼辦？》、《小火龍的安全》等，透過生動有趣的故事，讓孩子學習防災知識。
營造居家安全環境
- 固定傢俱：將家中大型傢俱，例如書櫃、衣櫃、電視櫃等，利用L型支架或防震墊固定在牆上，防止地震時傾倒。
- 移除危險物品：將易碎物品，例如花瓶、玻璃製品等，放置在安全的位置，或使用防震膠墊固定。
- 檢查電線：定期檢查電線是否老化或破損，避免電線短路引發火災。
- 瓦斯安全：確認瓦斯管線是否安全，並學習正確的瓦斯使用方法。
建立溝通管道
- 與幼兒園保持聯繫：主動與幼兒園老師聯繫，瞭解幼兒園的防災措施，並提供必要的協助。
- 分享防災資訊：將學習到的防災知識與親友分享，共同提升社區的防災意識。
透過家園合作，共同為孩子打造一個更安全、更安心的成長環境，讓他們在面對災害時，能夠具備足夠的知識和能力保護自己，守護自身安全。同時可以參考[寶寶抗震守則、育兒防震準備](https://www.hunei.gov.tw/cp.aspx?n=27730)以及[父母和兒童保育提供者的地震安全行動](https://www.earthquakecountry.org/step5)的相關資訊。
幼兒地震宣導結論
總而言之，有效的幼兒地震宣導並非單純的知識灌輸，而是透過系統化的教學方法，培養孩子們面對地震時的應變能力和安全意識。 從步驟化教學法分解「趴下、掩護、穩住」三個步驟，到情境模擬演練提升臨場反應，再到互動式教學法增強火災安全知識，以及家園合作建立堅實的安全防護網，每個環節都環環相扣，共同提升幼兒的地震防災能力。 我們強調幼兒地震宣導不應流於形式，而應著重於孩子們實際技能的掌握和心理素質的培養。 透過持續的演練、反饋和鼓勵，讓孩子們在潛移默化中建立安全意識，並將這些知識和技能內化為本能反應。 唯有如此，才能真正達到幼兒地震宣導的目標，讓孩子們在面對地震等自然災害時，能夠保護自己，平安成長。
記住，幼兒地震宣導是一項長期而重要的投資，它不僅關乎孩子們的安全，更關乎整個家庭與社會的福祉。 讓我們共同努力，為孩子們築起一道堅固的安全防線，讓他們在成長的道路上更加自信、無憂。
幼兒地震宣導 常見問題快速FAQ
Q1. 每學期需要進行幾次地震演練？如何有效進行步驟分解？
我們建議每學期至少進行四次地震應變演練。為了讓幼兒更容易理解和記憶，我們將「趴下、掩護、穩住」三個步驟分解成更具體的動作，並搭配圖卡、兒歌、遊戲等方式。例如，「趴下」的動作示範可先讓幼兒慢慢蹲下，再輕輕趴下，並提醒幼兒屁股要坐在地上。使用圖卡讓幼兒將動作與圖卡連結，加深印象。製作簡單易記的兒歌，例如：「地震來，別害怕，屁股坐下，手撐地，保護頭，不說話」，更能讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學習。
Q2. 地震發生後，如何引導幼兒到安全區域？
地震發生後，務必強調「勿推、勿語、勿跑」的重要性。引導幼兒迅速且有序地到室外安全區域集結，並指定老師或助教擔任安全官，負責監控演練過程，確保幼兒的安全，並隨時注意幼兒的反應，提供協助。在演練中，可模擬不同時段、不同地點（教室、遊戲場、用餐區等）的地震情境，並適度加入聲光效果，例如播放地震警報聲或模擬地震搖晃的聲音，讓演練更貼近真實情況，並引導幼兒依預定疏散路線，有序撤離到戶外安全地點，演練後，進行人員清點，並安撫幼兒的情緒，給予鼓勵和支持。
Q3. 如何結閤家庭教育，提升幼兒防災意識？
家園合作至關重要。我們建議提供家長版的地震安全宣導資料，包含地震時的正確應變步驟、居家安全檢查要點、緊急聯絡方式及避難包準備建議，使用圖文並茂的方式，讓家長一目瞭然。鼓勵親子共同參與防災活動，例如：家庭地震演練，讓孩子熟悉避難路線和避難場所，並練習「趴下、掩護、穩住」的動作。制定家庭防災計畫，包含緊急聯絡人、集合地點、避難路線、物資儲備等，讓幼兒在家庭教育中，加深安全意識和自救能力。定期與幼兒園老師保持聯繫，瞭解幼兒園的防災措施，並提供必要的協助，共同為孩子打造更安全、更安心的成長環境。
